7月20日，学院召开2025-2026学年春夏学期教学指导委员会工作会议，聚焦课程体系建设与人才培养改革展开研讨。
会上汇报了课程建设、教学管理政策修订等工作进展，审议了机器人工程本科专业培养方案、6-7月批次学士学位授予申请名单以及《本科教育教学质量综合评价方案（试行）》。
与会委员围绕人才培养、课程体系、教学评价及学风建设等内容展开深入研讨。大家表示，在专业建设方面，应以工程教育认证标准的新要求为指引，强化机器人工程等专业特色，明确核心课程体系模块，强化课程联动衔接，深化校企合作以及产教协同育人；在课程建设方面，构建高阶思维培养课程框架，持续推进教学综合评价改革，形成以评促教的闭环机制；在课堂教学方面，采用研讨式、案例式教学模式，增强师生互动，提高课堂“抬头率”。委员们还围绕教师队伍建设、全英文课程动态优化等提出了针对性意见。
谷国迎院长表示，希望教师以提升学生综合能力为核心导向，夯实教学基础，扎实提升自身教学水平，探索创新教学模式，通过案例引导、AI自主学习等方式，调动学生学习积极性，提升教育教学质量，同时加强教学全过程管理和针对性学业引导，营造严谨求实的优良学风。
学院将立足科技与产业变革新形势，持续深化课程内涵式建设，推动教学模式改革创新，不断提升人才培养质量，为服务国家重大战略与未来产业发展需求培养更多卓越工程人才。
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